每日一览:你不是坏学生

2022-06-24 14:32:21

每日一览:你不是坏学生

  这个班级的学生很捣蛋

  教室里乱得像一锅粥,不断有挪动桌椅和学生来回走动的声音这多少让我有些心烦,刚刚调到这所学校,只能接别的老师都不愿意接的班。

  不过,我倒想看看,这究竟是怎样的一群初中生,竟会让所有老师如此犯难。

  推开门,教室立刻安静下来,不过也只是一瞬,接着又开始“嗡嗡”地响个不停。56个学生只要每人嘀咕一句,就可以将我淹没。

  清了清喉咙,我用最大的分贝勒令学生们安静。

  一番自我介绍过后,正准备按名单逐一认识一下学生,只听“扑通”一声,最后一排那个大个子男生突然从座位上滑了下来,连人带椅全倒在了地上。随即,教室里爆发出一阵哄笑,甚至,个别学生还拍起了巴掌。

  他们是故意的。既然如此,何必理会?

  我盯着名单开始点名。又是一声脆响,一枚硬币弹到黑板上又被弹了回来,落在我的脚前打着旋儿看样子,他们是打算激怒我,让我就范。我才没那么笨。

  我弯下身拾起那枚硬币,放在粉笔盒里,悠然说道:“想必是哪位同学想贿赂老师,让老师对他好一点。放心吧,同学们,不用这个,老师也一样会对你们好。我先把它放在这里,让它透透气,下课以后,是谁的谁拿回去。”我故作轻松地微笑。有同学在下面窃窃私语

  还好,剩下的时间他们没再耍什么花样,虽然整堂课教室里都发出嗡嗡声。下课铃声响起,我紧绷的神经才稍微得以放松。

  可我没想到的是,刚才课上的那些小动作不过是冰山一角。课间他们竟惹了大麻烦。

  课间操过后,我刚走进办公室,隔壁班的老师就匆匆地跑过来:“小姜老师,你们班的学生和别的班学生打群架了,都动了铁锹了,就在操场前面的那个大花坛那儿!你快去看看吧!”来不及道谢,我便跑了出去。

  赶到现场,那个从椅子上滑下来的大个子男生正握着铁锹,怒目圆睁地和“敌手”对峙着,后面五六个男生也都个个手提方砖,严阵以待。似乎只差一声号令,便可以“豪情迸发,厮杀一场”了。

  情急之下,我也顾不上许多,冲上去挡在大个子男生面前:“都给我回去!有什么事情让老师来解决!”一句话竟然也说得“义薄云天”。

  但大个子男生并没有买我的账,站在那里纹丝不动。

  “战争”一触即发,我的心里不断地打鼓,幸好政教主任及时赶到

  办公室里,我并没有责怪那个大个子男生朱皓,只是郑重有力地告诉他:“老师很担心,不是担心班级名誉受损,而是担心你的人身安全!15岁已经不再是孩子了,应该知道怎样更好地照顾自己了。”

  你不是坏学生

  下班了,我的自行车却出了毛病,车钥匙怎么也插不到锁眼里去。眼看着偌大的校园里人越来越少,我焦急起来。

  我没想到的是,朱皓竟然跑来了,手里还拿着把螺丝刀。说话的语气还是急冲冲的:“只能把车锁撬开了,明天再换个新的吧。”我微笑着点头。

  他还真行,三下五除二,很快就解决了问题。我高兴地向他道谢,他极其潇洒地挥挥手:“没什么,小事一桩。”而后,他问我,“今天我跟别人打架,你怎么没修理我?”

  我一愣:“修理?什么意思?”

  “以前的那几个老师,我一打架,他们就数落我,有一个还打过我耳光!”朱皓有些愤愤不平,“我特别讨厌他们,磨磨唧唧,满口大道理,却从骨子里瞧不起我们这些人!”

  抬头看朱皓,他的个子比我还要高出半头,他真的不再是孩子了,他的自尊像他嘴角隐约露出的那抹胡子茬,明明白白地写在脸上。

  “你认为自己是坏学生吗?”我问。

  “当然了!从我上学以来,别人就没把我当好学生。我特别淘气,坐不住板凳,不爱学习,总是惹祸。他们都说我将来没出息。我特别不服气。我承认我学习不好,将来可能考不上好学校,但我相信我将来一定能养活自己。”

  我有些想笑,这个朱皓说话还一套一套的,但是,看着他一脸的认真与严肃,我的心又有些隐隐作痛,他的话没错,却没有人相信他的话是对的。

  “淘气是孩子的天性,这很正常。”我说的是心里话。

  “你觉得我不是坏学生?”

  “是啊!你看你帮我修好了自行车,一个乐于助人的人怎么会是坏学生呢?”

  “但是,是我早晨在你的车锁里塞上的纸团,本想给你个下马威”

  原来如此!

  “哦,没关系,下不为例!”我腾出一只手,和他握手,然后离开。

  我不知道他在原地站了多久。

  你的优点是你绽放的理由

  那天夜里,我失眠了。我一遍遍思索着朱皓的话。对于那些和朱皓类似的“坏”学生来说,他们已经用别人的责备和否定套牢了自己,他们觉察不到自己还有什么优点,却总是放大自己的不足,久而久之,便失去了正确评价自己的能力,因此,也就失去了用正确的观点来权衡和指挥自己行为的能力。所以,我必须要帮他们找回自己,那个隐藏在“坏”表象之后好的、善的、美的自己。

  第二天的语文课,我没有带课本。我告诉学生们,这一周的语文课我们都不讲课文,我们要讲故事,讲同学们之间最有意思、最难忘、最感动的故事。

  说自己身边的事,调皮捣蛋的学生们来了兴致,顾不得举手,顾不得斟词酌句,一个说完了另一个抢着说,甚至我这个老师都没有插话的机会。

  学生们讲述的内容五花八门,不得不让我喟叹,他们的世界是如此丰富多彩,如果老师把眼光只单单放在分数上,真是可惜了那些单纯闪光的心灵。他们脸上洋溢着无忧无虑甚至有些肆无忌惮的笑容,青春难道不该如此吗?

  一周的时间很快就要过去了,也终于轮到我讲话了。一周轻松无间的相处,他们放下了对我的戒备甚至是敌意。这时候,终于适合我说话了。

  “同学们,在一周的时间里,我听到了许多来自于你们的故事,通过你们的讲述,也让我看到了许多人心里闪光的东西,包括助人为乐、忠于友谊、坚持不懈、齐心协力等等优秀的品质。在你们身上一定还有更多的优点,只是你们自己还不知道。但是,身边的同学们知道,老师也体会得到。下面,我们就把全班同学们的优点一一写下来,好不好?”

  于是每个人都思考着仔细地写下来。我也精心写了一份。

  经过整理,班级每个同学都收到了许多写有自己优点的纸条。他们高兴地阅读着这些纸条上对其优点的肯定让他们重新认识了自己:是的,我们很调皮捣蛋,但我们能够真诚坦率地对待同学、对待生活;我们没有高分数好成绩,但我们一样有理想、有抱负,并且肯为之努力

  然后,所有的学生,特别是那些自称坏学生的学生,悄悄地改变了。虽然学习成绩进步不明显,但是,运动会上,我们拿到的奖项最多,劳动任务第一个完成,文明班级评比每个星期都排在首位。而且,朱皓不再打架了

  未来对于这些孩子来说,有着太多的可能。但只要他们能够清楚地认识到自己的长处在哪里,选一种正确的,并且是他们喜欢的生存方式,又有何不可呢?他们需要的,只是对他们的选择的承认与肯定。

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