每日一感悟:一点一滴的爱

2022-06-24 10:16:22

每日一感悟:一点一滴的爱

  教师的工作是烦琐而细致的,需要我们关注孩子身边的小事,因为每一件小事串联起来就成了大事;每一个细节,串联起来就成了习惯,而习惯的养成,往往决定着孩子的人生,决定着教育的成败。

  就拿一个简单的道德细节“上下楼梯靠右行”来说吧,这是生活中最简单的细节,先上后下,走路靠右。

  刚开学时,我就训练孩子怎么排队,怎么下楼梯。自己在前面示范,下楼时扶着右边的墙面下,不能你推我挤。上楼时也走右边,扶着右边的栏杆,尊重别人的空间,留出左侧的通道给需要走动的人,或者有急事要办的人。

  这样一个小细节要成为习惯,也不是一两天就会的,需要长期的养成。老师要时时把自己的一颦一笑、一举一动当成“教材”,并不断强调,不断提醒孩子。当然,如果有了这种好习惯,以后不管是上楼下楼,坐车,行走,都按次序来,给周围创造出一个良好的环境。

  “少成若天性,习惯成自然。”道德文明的细节要从小培养,“做个讲文明,有责任心的孩子”是每个孩子应该能做到的,而说到孩子的责任心,则不能不让人唏嘘。

  校园里总有这样的镜头:孩子迟到,家长小心地赔笑:“都怪我昨天睡得太晚,早上没及时唤孩子起床,害孩子迟到了,都是我不好”;孩子没及时交周末作业,家长又歉意地说:“孩子的作业纸丢了,都怪我没去他同学家借了去复印,真对不起”;操场上好几片废纸,问谁都不承认是自己扔的,老师便自己顺手捡起;讲台前的作业本乱糟糟,卫生角的扫把歪歪斜斜却无人问津,只待老师亲自动手

  我们在埋怨孩子责任心缺失的同时,是不是该思考一下:孩子的责任心到底是谁弄丢了?也许是我们自己,也许是我们的家长,我们的“太负责任”造成了孩子的“不负责任”;我们的“心太软,把什么问题都自己扛”造成了孩子责任心的缺失。

  在日常生活的具体事情当中,我尝试着让孩子承担一定的责任,比如,要求孩子为自己的身体健康负责,不挑食,养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责,认真完成作业,自己检查作业;要求孩子为自己的生活负责,在家里能洗自己小的衣物,洗碗筷,在学校里,做值日生尽职尽责,不耍滑;要求孩子为自己的言行负责,尤其是做错事后,要虚心接受批评教育,接受必要的处罚,敢于承担责任,不把责任推给别人。

  千里之行,始于足下承担责任,从对自己负责开始;培养责任心,从孩子的自身、从孩子身边的小事做起。

  把一个信念播种下去,收获的将是一个行动;把一个行动播种下去,收获的将是一个习惯;把一个习惯播种下去,收获的将是一种性格,一种性格关系到一个人的命运。

  而我也深信,只要具有了责任心的性格,孩子们一定会收获一个金色的人生。

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